Hari Sabtu itu saya ada tiga jam di kelas 8 C, 2 jam untuk pelajaran yang saya ampu yaitu IPS, dan ada satu jam dengan durasi 60 menit untuk jam Pembinaan Wali Kelas.
Jam pembinaan wali kelas memang dalam struktur kurikulum tidak ada, namun sekolah kami sudah menerapkan jam ini, karena hasilnya efektif untuk pembinaan siswa terutama dalam pembinaan karekter , kebiasaan ini berlanjut.sampai sekarang. Pernah jam ini dihilangkan atau dihapus, namun kami gurur-guru khususnya para wali kelas memberikan masukan kesekolah untuk diadakan kembali karena terbukti hasilnya, dan bagi kami jam pembinaan wali kelas ini sudah menjadi sebuah kebutuhan, bukan lagi menjadi sebuah kewajiban yang harus dilaksanakan karena sekolah mewajibkannnya. /
Apakah Jam Pebinaan Wali Kelas itu ? Jam pembinaan Wali kelas, adalah jam yang disediakan oleh sekolah kami yaitu di SMPN 1 Cipanas yang dijadwalkan pada hari Sabtu pada jam sesudah KBM berakhir dengan waktu pertemuan 60 menit dalam 1 kali pertemuanannya. .Jam ini diisi oleh wali kelas dan BP, Karena BP di sekolah saya hanya 3 guru BP, maka tiap kelas kebagian di masuki guru BP sekitar dua bulan sekali. selebihnya jam pembinaan diisi oleh Wali kelasnya masing masing.
Untuk Materi pembinaan tergantung kreatifitas wali kelas, yang penting intinya, dengan adanya jam ini siswa terbina karekternya. Apakah diisi dengan menyelesaikan dan membina siswa yang bermasalah, mewawancari siswa untuk meengetahui latar belakangnya, memberikan motivasi lewat penayangan vidio motivasi, membersihkan kelas bersama wali kelas, atau siraman rohani oleh wali kelasnya, jadi tiap wali kelas berbeda materinya tergantung kreatifitas masing masing.
Hari sabtu itu jatuh pada minggu kedua Tahun Pelajaran Baru , jam pembuinaan wali kelas rencananya saya akan melanjutkan kegiatan pertemuan yang lalu yaitu MENDEKOR KELAS dan MENATA RUANG KELAS. Pada pertemeuan yang lalu saya sudah menawari kepada mereka yang siap siap membantu mempersiapkan segala sesuatu yang berkaitan dengan keperluan dekor kelas, seperti ORGANIGRAM, JADWAL PIKET, JADWAL PELAJARAN dan Alhamdulillah ada yang bersedia selain itu saya juga menugaskan kebebrapa siswa yang memiliki potensi tulisan ARABnya bagus untuk menulis nama nama ASMAUL HUSNAH di kertas warna. yang nantinya akan ditempel dididing atas kelas. tujuannnya untuk mengakrabkan dan menghapal nama nama Indah ALLAH . Dan kepada semua siswa kelas 8 C yang saya wali kelasi saya minta mereka untuk membawa sampul polos yang berwarna( warnamya mereka yang menentukan ingin sewarna dengan kelas ) dan plastik bening setengah meter. Rencananya dengan kedua benda itu akan dipakai menutupi meja mereka agar kelihatan indah dan segar.
Jam pembinaan pertermuan awal ini saya isi dengan MENDEKOR DAN MENATA RUANG KELAS. selain tentunya mengumpulkan biodata mereka . Karena ruangan kelas juga mempengaruhi dalam kesuksesan belajar siswa. BOBBY DE PORTER dalam bukunya QUANTUM TEACHING pada halaman halaman awalnya mengulas ini terlebih dahulu. Dari sini saya menyimpulkan, untuk kesuksesaan belajar siswa awali terlebih dahulu lingkungan yang nyaman apa lagi kalau bukan kelas dimana siswa belajar setiap harinya. Saya kutipkan disini isi bagian tulisan Bobby de Porter tersebut
MENGORKESTRASI KESUKSESAN MELALUI KONTEKS
MENATA PANGGUNG
Ingatlah, segala sesuatu di ruang kelas anda "berbicara". Tibalah saatnya menata panggung untuk belajar. Setiap detil mengabarkan sesuatu tentang diri anda dan sikap anda terhadap hal mengajar dan Belajar. Lingkungan kelas anda bertaburan isyarat dan secara sadar atau tidak, siswa mengikuti isyarat-isyarat tersebut. Semua isyarat ini mewarnai pengharapan siswa dan, pada akahirnya, seluruh pengalaman belajar mereka.Oleh karena itu. anda wajib mendengarkan apa yang dikatakan oleh ruangan kelas anda tentang balajar dan, akhirnya mamfaatkanlah ! (Quantum Learning, hal 13)
Beranjak dari tukisan Bobby tersebut saya mulai pembinaan wali kelas dari DEKOR MENDEKOR KELAS dan dengan satu harapan tambahan selain kelas jadi indah saya ingin melihat secara umum bagaimana karakter siswa yang akan saya wali kelasi, karena dari kegiatan praktek biasanya karakter siswa terlihat secara jekas, mana yang cuek, mana yang malas, bertanggung jawab dan sebagainya dan ini nanti menjadi tolakan saya dalam memberikan bimbingan terhadap mereka. dan Sabtu kedua itu saya masuki kelas 8C dengan tentunya diawali dengan pelajaran saya terlebih dahulu,IPS baru kemudian pembinaan Wali kelas.Namun rencana saya berubah karena ketika saya masuk kelas terlihat disana sini siswa sudah mulai ada yang bekerja, ada yang sedang mewarnai kertas bertulisan Asmaul Husnah, memotong kertas sampul untuk di pasang dimeja, dan organigram sudah terpasang didingding. Akhirnya melihat mereka begitu antusias saya jadi "mengalah"
" Anak -anak mau belajar apa mendekor kelas dulu " tanya saya ke mereka
" Mendekor kelas dulu bu " jawab mereka serempak.
Ah saya kira tidak ada salahnya saya mengikuti keinginan mereka, toh tidak ada salahnya. pelajaran IPS bisa lain kali. mengorbankan dua jam pelajaran untuk pembinaan karakter siswa itu juga SAMA PENTINGNYA. bukankah Tujuan Pendidkan Nasional intinya mengembangkan potnsi anak didik yang bertakwa kepada Tuhan Ynag Maha Esa, Berahlak Mulia, Cerdas dan bertanggung Jawab. waallhu Alam bisawab.
Mulailah saya dan mereka mendekor kelas, benar saja sedikit demi sedikit mulai mengenal karekater mereka satu persatu. ada yang gesit bekerja, ada yang tidak bertanggung jawab asyik dengan HP nya yang kemudian saya dekati dan saya perintahkan membntu temannya bekerja. sampai akhirnya kemudian kelas terlihat lebih segar, nyaman dan Indah dari sebelumnya. Hingga jam sekolah berakhir dan saya tutup jam pembinaan wali kelas dengan doa yang sebelumnya saya pesan pada mereka agar mereka menjaga keindahan dan kenyaman ruangakan kelas.
Saya Keluar diikuti mereka dengan sebuah pemikiran yang tersisa di kepala saya " DEKOR DAN TATA RUANG KELAS MEMANG BUKAN PENENTU KEBERHASILAN BELAJAR SISWA, Namun ADA ANDIL DIDALAMNYA. setidaknya saya mencoba untuk membangun mentaL siswa agar mereka memiliki RASA TANGGUNG JAWAB, RASA MEMILIKI, RASA KEBERSAMAAN DALAM BEKERJA, SALING TOLONG MENOLONG dan RASA SAYA MEMILIKI ARTI DALAM KELOMPOK
Untuk Materi pembinaan tergantung kreatifitas wali kelas, yang penting intinya, dengan adanya jam ini siswa terbina karekternya. Apakah diisi dengan menyelesaikan dan membina siswa yang bermasalah, mewawancari siswa untuk meengetahui latar belakangnya, memberikan motivasi lewat penayangan vidio motivasi, membersihkan kelas bersama wali kelas, atau siraman rohani oleh wali kelasnya, jadi tiap wali kelas berbeda materinya tergantung kreatifitas masing masing.
Hari sabtu itu jatuh pada minggu kedua Tahun Pelajaran Baru , jam pembuinaan wali kelas rencananya saya akan melanjutkan kegiatan pertemuan yang lalu yaitu MENDEKOR KELAS dan MENATA RUANG KELAS. Pada pertemeuan yang lalu saya sudah menawari kepada mereka yang siap siap membantu mempersiapkan segala sesuatu yang berkaitan dengan keperluan dekor kelas, seperti ORGANIGRAM, JADWAL PIKET, JADWAL PELAJARAN dan Alhamdulillah ada yang bersedia selain itu saya juga menugaskan kebebrapa siswa yang memiliki potensi tulisan ARABnya bagus untuk menulis nama nama ASMAUL HUSNAH di kertas warna. yang nantinya akan ditempel dididing atas kelas. tujuannnya untuk mengakrabkan dan menghapal nama nama Indah ALLAH . Dan kepada semua siswa kelas 8 C yang saya wali kelasi saya minta mereka untuk membawa sampul polos yang berwarna( warnamya mereka yang menentukan ingin sewarna dengan kelas ) dan plastik bening setengah meter. Rencananya dengan kedua benda itu akan dipakai menutupi meja mereka agar kelihatan indah dan segar.
 | |
| dari kegiatan ini terlihat karakter siswa seorang seorangnya |
Jam pembinaan pertermuan awal ini saya isi dengan MENDEKOR DAN MENATA RUANG KELAS. selain tentunya mengumpulkan biodata mereka . Karena ruangan kelas juga mempengaruhi dalam kesuksesan belajar siswa. BOBBY DE PORTER dalam bukunya QUANTUM TEACHING pada halaman halaman awalnya mengulas ini terlebih dahulu. Dari sini saya menyimpulkan, untuk kesuksesaan belajar siswa awali terlebih dahulu lingkungan yang nyaman apa lagi kalau bukan kelas dimana siswa belajar setiap harinya. Saya kutipkan disini isi bagian tulisan Bobby de Porter tersebut
 |
| nama nama indah Allah yang 99 hasil tulisan siswa 8C |
MENGORKESTRASI KESUKSESAN MELALUI KONTEKS
MENATA PANGGUNG
Ingatlah, segala sesuatu di ruang kelas anda "berbicara". Tibalah saatnya menata panggung untuk belajar. Setiap detil mengabarkan sesuatu tentang diri anda dan sikap anda terhadap hal mengajar dan Belajar. Lingkungan kelas anda bertaburan isyarat dan secara sadar atau tidak, siswa mengikuti isyarat-isyarat tersebut. Semua isyarat ini mewarnai pengharapan siswa dan, pada akahirnya, seluruh pengalaman belajar mereka.Oleh karena itu. anda wajib mendengarkan apa yang dikatakan oleh ruangan kelas anda tentang balajar dan, akhirnya mamfaatkanlah ! (Quantum Learning, hal 13)
Beranjak dari tukisan Bobby tersebut saya mulai pembinaan wali kelas dari DEKOR MENDEKOR KELAS dan dengan satu harapan tambahan selain kelas jadi indah saya ingin melihat secara umum bagaimana karakter siswa yang akan saya wali kelasi, karena dari kegiatan praktek biasanya karakter siswa terlihat secara jekas, mana yang cuek, mana yang malas, bertanggung jawab dan sebagainya dan ini nanti menjadi tolakan saya dalam memberikan bimbingan terhadap mereka. dan Sabtu kedua itu saya masuki kelas 8C dengan tentunya diawali dengan pelajaran saya terlebih dahulu,IPS baru kemudian pembinaan Wali kelas.Namun rencana saya berubah karena ketika saya masuk kelas terlihat disana sini siswa sudah mulai ada yang bekerja, ada yang sedang mewarnai kertas bertulisan Asmaul Husnah, memotong kertas sampul untuk di pasang dimeja, dan organigram sudah terpasang didingding. Akhirnya melihat mereka begitu antusias saya jadi "mengalah"
" Anak -anak mau belajar apa mendekor kelas dulu " tanya saya ke mereka
" Mendekor kelas dulu bu " jawab mereka serempak.
Ah saya kira tidak ada salahnya saya mengikuti keinginan mereka, toh tidak ada salahnya. pelajaran IPS bisa lain kali. mengorbankan dua jam pelajaran untuk pembinaan karakter siswa itu juga SAMA PENTINGNYA. bukankah Tujuan Pendidkan Nasional intinya mengembangkan potnsi anak didik yang bertakwa kepada Tuhan Ynag Maha Esa, Berahlak Mulia, Cerdas dan bertanggung Jawab. waallhu Alam bisawab.
Mulailah saya dan mereka mendekor kelas, benar saja sedikit demi sedikit mulai mengenal karekater mereka satu persatu. ada yang gesit bekerja, ada yang tidak bertanggung jawab asyik dengan HP nya yang kemudian saya dekati dan saya perintahkan membntu temannya bekerja. sampai akhirnya kemudian kelas terlihat lebih segar, nyaman dan Indah dari sebelumnya. Hingga jam sekolah berakhir dan saya tutup jam pembinaan wali kelas dengan doa yang sebelumnya saya pesan pada mereka agar mereka menjaga keindahan dan kenyaman ruangakan kelas.
Saya Keluar diikuti mereka dengan sebuah pemikiran yang tersisa di kepala saya " DEKOR DAN TATA RUANG KELAS MEMANG BUKAN PENENTU KEBERHASILAN BELAJAR SISWA, Namun ADA ANDIL DIDALAMNYA. setidaknya saya mencoba untuk membangun mentaL siswa agar mereka memiliki RASA TANGGUNG JAWAB, RASA MEMILIKI, RASA KEBERSAMAAN DALAM BEKERJA, SALING TOLONG MENOLONG dan RASA SAYA MEMILIKI ARTI DALAM KELOMPOK
