KETIKA IMPIAN MEREKA DITANYAKAN

Terinspirasi dari  blog yang dimiliki Irmayanti Nugraha dengan nama blognya education is Journer dan  blog milik   Ameliasari  dalam blognya Untuk anak bangsa  maka, dalam pembinaan wali kelas kali ini Kamis 6 Nopember 2013 saya menugaskan para siswa untuk menuliskan IMPIAN IMPIAN mereka dalam kertas warna dan ditulis seindah mungkin karena nantinya akan dipasang di dinding kelas.

MGMP TIDAK RESMI

Mengapa saya ambil judul “ MGMP Tak Resmi”.

Ini karena kami lakukan di luar jam dinas dan dalam percakapanpun kami lakukan dengan santai namun penuh dengan muatan muatan materi PAMS ( Program Akselarasi Mutu Sekolah) diantaranya membicarakan mengenai tugas lanjutan yaitu penilaian Portofolio. 

Berkumpulnya kamipun tidak direncanakan. Kebetulan MGMP Matematika berkumpul di salah seorang dari mereka sebut saja bu Titim. Kemudian karena kediamannnya berdekatan dengan rekan guru dari pelajaran lainnya bu Titim mengundang lewat sms untuk kami hadir. Dan undangannnya kami sambut tentunya dengan antusias. 

Empat guru yang datang kebetulan dari mata pelajaran yang berbeda. Saya (penulis) dari mata pelajaran IPS, Bu Neneng Sy dari mata Pelajaran IPA, Bu Titin dari mata peajaran Penjas, dan bu Tri dari mata pelajaran SBK total kami yang hadir tentunya dengan Matematika  dari perwakilan lima Mata Pelajaran. Dengan Matematika tentunya yang lengkap anggotannnya, karena memang mereka yang punya acara. Kami semua rata rata senang bicara, nah bisa dibayangkan bagaimana kami ramenya berMGMP namun dengan suasana yang santai dengan ditemani nasi Liwet dan rujak ala Bu Titim. 

Mungkin pembaca mengira “ Pasti Kami ngerumpi “ Alhamdulilllah itu bisa diminimalisir malah kalau bisa dikatakan tidak ada. Kami semata membicarakan tentang Penilaian Portofolio dan rencana PK (Penilain Kinerja)  guru yang akan dilaksanakan Senin 11 Nopember 2013 yang akan datang oleh LPMP melalui kegiatan PAMS. Walaupun harus kami akui masih banyak sejumlah pertanyaan yang belum terjawab mengenai Penilaian Portofolio. Insya Allah akan kami temukan jawabannnya di kesempatan yang akan datang.INSYA ALLAH

saat kami akan pullang  sang empunya rumah meminta kami untuk berfoto " mumpung bunga sedang berkembang dan indah " Kelakarnya. dan ajakan itu kami sambut dengan penuh antusias. maka jadilah foto yang sekarang sedang anda lihat

INDAHNYA KEBERSAMAAN DAN PERSAHABATAN 

Seorang siswa hari ini , Rabu 6 Nopember 2013 bertanya kepada saya di sela sela dia mengerjakan tugas. “ Bu apakah kita harus mempunya sahabat?”.

Pertanyaan ini mudah kita tebak, bahwa sang empunya pertanyaan sedang galau tentang dia dan persahabatnnnya. Dan saat itu jawaban yang keluar berupa pertanyaan balik  “ Kamu butuh tidak sahabat ?” Mendapat jawaban yang berupa pertanyaan balik itu dia kemudiann bercerita tentang permasalahan dalam persahabatannnya. yang akhirnya berujung pada komentar  saya BE YOURSELF 

 

Siangnya pertanyaan kepada siswa saya yang merupakan jawaban saya  " Kamu butuh tidak sahabat", terjawab oleh saya sendiri  saat saya bertemu dengan rekan rekan dari berbagai mata pelajaran di kediamana Bu Titim. Saya merasakan Betapa Indahnya Kebersamaan.Betapa Indahnya persahabatan. Apalagi bila persahabatan itu penuh dengan nilai-nilai positif, penuh dengan saling berbagi, apakah berbagi ilmu, berbagi pengalaman, atau lainnnya. 

Akhirnya siapapun dia, mau siswa, maupun  guru, atau siapa saja menurut saya BUTUH PERSAHABATAN. BUTUH PERTEMANAN, apakah dia anak kecil, remaja , dewasa ataupun tua, Karena

Terima Kasih Untuk Kalian Semua

Dua orang siswa laki laki berpakaian pramuka mendekati saya  jumat siang 11 Oktober 2013. . Mereka adalah Ihsan KM 8 C  dan satunya lagi Fajar teman satu kelompoknya . Saat itu saya sedang istirahat dari acara pelatihan penilaian kinerja  guru  satu dari sekian sruktur program agenda PAMS  yang diadakan oleh LPMP.  kebetulan SMPN 1 Cipanas sebagai pusat dari lima sekolah pada sub rayon tiga. Sehngga beberapa kordinator PKB dari lima sekolah itu berkumpul di sekoalh dimana saya menagajr  untuk mendapatkan materi penilaian Kinerja yang tentunya bersama kepala sekolahnya masing masing

“ Bu nanti setelah bubar Jumatan, ibu ke kelas ya bu, “ Pinta salah satu dari mareka.

“ Ada apa San “ Tanya saya pada Ihsan

“ Pokoknya ibu ke kelas aja ya buy a ”  pinta fajar  seolah menguatkan ajakan Ihsan agar aku mau

“ ya Ibu ga bisa , ibu kan sedang  pelatihan  “ kata saya menolak

“ ibu sebentar aja, kami anak laki laki belum pulang ko, masih ada di kelas.  “ ujar Ihsan dan Fajar hamper berbarengan

Medengar  anak laki laki masih ada di kelas, muncul sebuah tanda tanya  ada apa mereka belum pulang setelah jumatan nanti ? 

“ Oya nanti ibu usahan ya, tapi mungkin ibu ga bisa lama” akhirnya saya menyanggupi saat kecerurigaan itu muncul di pikiran saya. Ada apa mereka ? 

Ketika  peserta pelatihan bapak -bapak guru  kembali dari masjid sekolah  menunanikan solat jumat h dan dilanjutkan makan siang, maka untuk  memenuhi janji  setelah  sholat dhuhur saya cepat-cepat menuju kelas 8c . yang letaknya memang tidak jauh dari tempat pelatihan.

Saat sampai di depan  kelas 8 C saya lihat hanya baru bebarapa siswa laki laki yang sudah kembali dari masjid, dan  tak terlihat siswa wanitanya. Baru saja  sampai di depan pintu kelas saya dikejutkan oleh bermunculan kepala kepala berjlbab coklat  dari bawah  meja  sambil berdendang “Happy Birthday to you , happy bairth to you , happy birth happy birth happy birthday to you”   

sejenak saya tak bergeming dan tak percaya,sementara saya beradaptasi dengan keadaan  tiga  siswa perwakilan  mereka menyerahkan dua ikat bunga, sebuah bingkisan dan sebuah kue ulang tahun dengan lilin berbentuk angka lima dan satu yang sudah mereka nyalakan.saya tiup lilin dengan persaan yang bercampur antara bahagia, haru dan syukur.  mereka ternyata begitu perhatian,guru mana yang tidak akan bahagia bila mendapatkan perhatian seperti itu.

Belum sempat saya berkata kata pada mereka, lagu mereka sudah berubah syairnya  
 

“Potong kuenyan,  potong kuenya sekarang juga sekarang juga, sekarang juga” 

saya potong kue itu, satu persatu saya berkan potongan kecil kue pada mereka. saya ingin mereka juga bahagia, sama seperti apa yang saya rasakan. walaupun kebersamaan hanya sebentar karena saya harus kembali mengikiti pelatihan.TERIMA KASIH ANAK ANAKKU, TERIMA KASIH ENGKAU TELAH MEMBERIKAN KEBAHAGIAN di hari khusus ibu, semoga sifat kalian yang baik ini tak luntur oleh waktu, tak luncur oleh perkembangan jaman, Trima kasih , semoga kalian menjadi manusia besar yang bukab hanya cerdas secara IQ namun juga cerdas secara emosi dan S[iritual Aamiin

sa

PAMS DAN PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN DI SMPN 1 CIPANAS

LATAR BELAKANG

Guru adalah bagian integral dari organisasi pendidikan di sekolah. Sebuah organisasi, termasuk organisasi pendidikan di sekolah, perlu dikembanagkan sebagai organisasi pembelajar, agar mampu menghadapi perubahan dan ketidakpastian yang merupakan ciri kehidupan modern. Salah satu karakter utama organisasi pembelajar adalah senantiasa mencermati perubahan internal dan eksternal yang dikuti dengan upaya penyesuaian diri dalam rangka mempertahankan eksitensinya. (Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan, Pedoman Pengelolaan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan hal 1) 

Syarat mutlak terciptanya organisasi pembelajar adalah terwujudnya masyarakat pembelajar di tubuh organisasi tersebut. Hal ini mudah dipahami, mengingat kinerja suatu oragnisasi adalh merupakan produk kinerja kolektif semua unsur di dalamnya, termasuk sumber daya manusia. Dalam kontek sekolah, guru secara individu maupun secara bersama-sama dengan masyarakat seprofesinya, harus menjadi bagian dari organisasi pembelajar melalui keterlibatan secara sadar dan suka rela serta terus menerus dalam berbagai kegiatan belajar guna mengembangkan profesionalismenya. (Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan, Pedoman Pengelolaan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan hal 1)

Sejalan dengan hal di atas,  dalam rangka menciptakan sebuah masyarakat belajar,  SMPN 1 Cipanas  melaksanakan kegiatan belajar guna mengembangkan profesionalisme guru –gurunya,  baik melalui In House Taining, MGMP atau Workshop dengan  mendatangkan nara sumber dari luar.

Khusus nara sumber dari luar SMPN 1 Cipanas bekerja sama dengan LPMP dalam rangka pengembangan keprofesian berkelanjutannya. Hal ini karena bersamaan SMPN 1 Cipanas di tunjuk oleh LPMP sebagai mitra dalam kegiatan Program Akselarasi Mutu Sekolah (PAMS).  yang pada tahun ini memasuki tahun ketiga.  

  

APA ITU PAMS?

Program Akselarasi Mutu Sekolah selanjutnya kita sebut PAMS adalah sebuah rancangan model program  dalam proses penjaminan mutu pendidikan di sekolah yang bertujuan melaksanakan fasilitas proses penjaminan mutu pendidikan sesuai dengan kondisi dan kebutuhan masing masing satuan pendidikan dengan mengacu pada delapan standar nasional pendidikan (sumber LPMP)

Pendampingan tahap pertama PAMS LPMP tahun ini dilaksanakan pada tanggal 16-18 September 2013 , dan pendampingan tahap kedua akan dilaksanakan 10 -12 Oktober 2013 dengan salah satu agendanya adalah meninda lanjuti pendampingan sebelumnnya dengan struktur program sebagai berikut.

PROGRAM	MATA SAJIAN	JUMLAH JP	FASILITATOR
Umum	Penilaian Portofolio Expose Hasil Review RPP	6 4	Pengawas LPMP
Pokok	Open Lesson dan repleksi	10	LPMP Pengawasa
Penunjang	Penyusunan NewsLetter	2	LPMP

PENGERTIAN PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN (PKB)

Sedangkan Pengembangan keprofesian berkelanjutan adalah pengembangan kompetensi guru yang dilaksanakan sesuai dengan kebutuhan, secara bertahap, berkjelanjutan untuk meningkatkan, dan memperluas pengetahuan dan keterampilan untuk melaksanakan proses pembelajaran secara profesioanal. Pembelajaran yang berkualitas diharapkan mampu meningkatkan pengetahuan, keterampilan dan sikap peserta didik.(Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan, Pedoman Pengelolaan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan, Hal 5)

MGMP SMPN 1 CIPANAS DI AWAL KEGIATANNNYA.

Dalam rangka pengembangan keprofesian berkelanjutan tahun ini yang  bersamaan dengan program LPMP dengan PAMS nya,  maka MGMP SMPN 1 Cipanas dalam agenda kegiatann awalnya  tak lepas dari struktur program  PAMS yang  salah satu  kegiatannya  mereview RPP agar sesuai dengan rubrik PKG. Dan setelah itu membuat laporan reviewnya untuk di expose dalam kegiatan pendampingan ke dua yang salah satu agendanya  adalah Expose Hasil Review RPP 

.

 

MGMP IPS TAHAP AKHIR PEMBUATAN PELAPORAN REVIEW RPP

MGMP IPA

MGMP MATEMATIKA

MGMP PKn

PENJAS

MGMP TIK

NGMP BHS INGGRIS

  .

Pelaksanaan MGMP tahap awal dengan agenda mereview RPP agar sesuai dengan rubrik Penilaian Kinerja Guru (PKG) maupun persiapan OPEN LESSON dilaksanakan pada saat selesai Kegiatan Belajar Mengajar dengan jadwal tiap mata pelajaran yang mereka tentukan sendiri  oleh ketua MGMP dan anggotanya  masing masiing

  

Pengembangan keprofesian berkelanjutan di SMPN 1 Cipanas melalui PAMS LPMP dan MGMP diharapkan  mampu  meningkatkan kualitas layanan pendidikan di SMPN 1 Cipanas sehingga tujuan pengembangan keprofeisan berkelanjutan dapat terwujud diantaranya  meningkatakan kompetensi guru yang sesuai dengan peraturan perundangan yang berlaku, memutahiran kompetensi guru untuk memenuhi kebutuhan guru dalam perkembangan ilmu pengetahuan, tehnologi dan seni untuk memfasilitasi proses pembelajaran peserta didik, meningkatkan komitmen guru dalam melaksanakan tugas pokok dan fungsinya sebagain tenaga profesional, menumbuhkan rasa cinta dan bangga sebagai penyandang profesi guru, meningkatkan citra, harkat, dan martabat profesi guru di masyarakat dan terakhir menunjang karir guru. Sehingga guru sebagai pendidik yang profesional dapat terwujud 

Pustaka:

1.     Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan, 2012, Pedoman Pengelolaan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan,

2.     Pemberitahuan Kegiatan Pendampingan Peningkatan Kompetensi Guru dan Kepala Sekolah PAMS Tahap ke-2 Tahun 2013 LPMP