KE HANOI DAN SINGAPURA DENGAN JALAN CEPAT

Bisa ke  Singapura dan Hanoi pastinya tak pernah terlintas sedikitpun olehnya saat dia masuk SMPN I Cipanas.  Yang terpikirkan saat itu pastinya  alangkah senangnya namanya ada dalam daftar siswa yang terpilih menjadi siswa sekolah favoriet di daerahnya melalui jalur kelas Olah Raga kerana kamampuannnya bermain futsal 

Melalui bimbingan guru olah raganya sebut saja Bu Titin, Pak Ridwan, dan Pak Irfan  dia ditempa bukan hanya potensinya dalam hal berolah raga namun juga mentalnya, baik mental keuletan , kegigihan, kejujuran dan ternyata waktu memperlihatkan ada potensi lain dalam berolah raga selain bermain futsal yaitu JALAN CEPAT yang nantinya melalui cabang atleitk ini  dia bisa tahu Hanoi  dan Singapura 

RAGIL WAHYU HUTOMO dia punya nama. Dari namanya jelas kita bisa mengatakan kalau dia berasal dari jawa., namun kecintaannnya dan rasa bangga  pada daerah tempat tinggalnyai jangan ditanya.  Sebaris kata lagu Indonesia Raya “ Indonesia Tanah Airku” kerap secara guyonan dia rubah menjadi “ KAWUNG LUWUK TANAH AIRKU” . ya Kuwung luwuk nama desa dimana dia tinggal 

Apa yang menarik dari sosok Ragil ini sehingga penulis tergelitik untuk menulis tentang propilnya? Penulis yang juga guru IPSnya  ingin mengangkat tema bahwa dari hal yang biasa  dan tampil beda namun jika ditekuni dengan serius dan tekun akan menghasilkan sesuatu yang LUAR BIASA. Kenapa saya katakan biasa karena jarang anak muda (sebut saja siswa) yang mau menekuni bidang ini. Biasanya mereka memilih BASKET, FUTSAL, BULU TANGKIS, dan lainnnya. Maka tak heran  di sekolahnya hanya dia yang memilih  cabang Olah Raga Atletik  JALAN CEPAT yang tentunya atas arahan guru olah raganya. Akhirnya JALAN  CEPAT  mengantarkan dirinya bisa melanglang buana

Selain itu  dengan kemampuannya JALAN CEPAT Ragil bisa sekolah ke SMA favoriet di Kabupaten Cianjur tepatnya SMA 2 (SMANDA) tampa test. Yang perlu diketahui saat pendaftaran ke SMANDA Ragil ada di HANOI dia tidak repot mendaftarkan diri seperti siswa lainnnya, karena guru olah raganya mendaftarkan dia melalui jalur prestasi. 

JALAN CEPAT. Dengan bermodalkan itu Ragil mendapatkan bonus uang 50 juta dari Bob Hasan sebagai ketua PASI karena dia mampu memecahkan rekor nasional dalam jalan cepat, masuk sekolah Favoriet dengan mudah, mengetahui HANOI, SINGAPURA  tampa biaya sendiri. Namun itu semua bukan dia dapatkan dengan bim salabim  namun dengan KERJA KERAS, KETEKUNAN, DISIPLIN KERAS, dan BERANI TAMPIL BEDA

Kenapa saya menulis BERANI TAMPIL BEDA selain kerja keras, ketekunan, disiplin karena olah raga ini tidak populer dan tidak ngetradn  di kalangan siswa dan anak muda. Tapi Ragil dengan penuh percaya diri dia pilih cabang itu, dan  dia tekuni  dengan disiplin yang kuat walau tampa teman  karena setiap dia latiahan  beberapa orang kawannnya juga berlatih futsal, basket . Kalau tidak ada kemauan keras dan kedisiplinan pasti dia akan goyah dan akan beralih ke cabang dimana teman-temannnya berlatih karena dia juga mampu. 

Semoga saja akan lahir Ragil –Ragil yang lain di bidang Atletik, karena bidang ini kurang diminati dan belajar dari perjalanan Ragil bahwa hal yang biasa kalau ditekuni dengan serius dan penuh disiplin bisa menghasilkan hasil yang LUAR BIASA Ragil sudah mencontohkannya.

LESSON STUDY ( PAMS LPMP) DI SMPN 1 CIPANAS

Pada Tahun Pelajaran 2011/2012  dan 2012/12013 SMPN 1 Cipanas oleh Lembaga Penjamin Mutu Pendidikan (LPMP) ditetapkan sebagai salah satu dari sepuluh SMP di Kabupaten Cianjur yang menjalani  Program Akselerasi Mutu Sekolah (PAMS) dimana salah satu dari programnnya adalah mengembangkan Lesson Study. 

Lesson Study merupakan pembinaan propesi pendidik (Guru) melalui pengkajian pembelajaran secara kolaboratif dan berkelanjutan. Diharapkan dengan Lesson Study ditemukan sebuah pembaharuan pembelajaran yang berdasarkan situasi, kondisi dan permasalahan yang dihadapi guru. Dengan demikian Lesson Study bukan merupakan Metode atau Strategi pembelajaran. 

Lesson Study terdiri dari tiga tahap pelaksanaan yaitu

• Tahap Perencanaan (PLAN)
• Tahap Pelaksanaan (DO)
• Tahap Refleksi (SEE)

Saat  Program PAMS  akan melaksanakan OPEN CLAS dan mempraktekan Lesson Study  untuk kesempatan awal,  kenapa saya katakan kesempatan awal karena nanti kegiatan ini ternyata berlanjut dalam mempraktekan Lesson Study sekolah menunjuk saya untuk menjadi guru model. Karena program semester di kelas 8 saya saat itu sedang memasuki Kompetensi Dasar (KD)  PENYAKIT  SOSIAL AKIBAT PENYIMPANGAN SOSIAL DALAM KELUARGA DAN MASYARAKAT maka KD itulah yang akan saya coba pilih untuk pelaksanaan Lesson Study,  kebetulan saya tertarik untuk mencoba Metode Debat  dan mempraktekan Quantum Teaching dalam pembelajaran. Saya ingin masuk kedunia mereka  dan nanti berusaha mengantarkan dunia kita maksudnya pesan pesan kita ke mereka.  dan saya kira inilah saat tepat untuk mendapat masukan dari rekan rekan sesama guru dampak metode tersebut  terhadap pembelajaran siswa di kelas nanti.

Melalui Debat saya berharap masukan dari siswa-siswa saya mengapa sampai timbul adanya penyimpangan-penyimpangan perilaku  baik lingkungan sekolah maupun di lingkungan masyarakat maka Debat saya kira mampu menggali pemikiran mereka dan secara tidak mereka sadari saya selipkan nilai-nilai agana dan karekter bangsa tampa mereka merasai di gurui

Dibawah ini dokumentasi dari kegiatan Lesson Study tersebut saat Open Class PAMS LPMP  di SMPN 1Cipanas Tahun Pelajaran 2011/2012 Kelas 8A Mata Pelajaran IPS

Saya sedang menjelaskan pelaksanaan (DO) di kelas nanti, dari sebelah kanan saya  Pak Tono Hartono S.Pd M.Pd  sebagai kepala Sekolah, dan Bu Suryani S.Pd  yang menjadi moderator sedangakan disamping kiri saya Widyaswara dari LPMP

Rekan -rekan guru mendengarkan apa yang menjadi rencana tindakan kelas saya

Pak Tohir S.Pd  rekan saya membantu mempersiapkan alat proyektor in Fokus untuk saya menayangkan hal hal yang berkaitan dengan materi

 

Open Class dimulai dengan saya mulai menerangkan metode yang akan saya gunakan pada siswa dan tata caranya dalam hal ini tentunya tata cara Debat

Para siswa sedang berdiskusi masalah yang akan mereka perdebatkan anti di depan kelas,

Saat Debat dimulai, 

Saya mengklarifikasi materi yang diperdebatkan agar tidak terjadi salah konsep sambil saya selipkan  nilai nilai agama dan karakter bangs " Silahkan anak anak melakukam penyimpangan tata tertib mislnya  tapi cari di mana Allah tidak melihatnya"

Pelaksanaan Lesson Study diakhiri dengan Refleksi, saya sedang menyampaikan kesan-kesan pelaksaan (DO) Ssebelum rekan rekan guru dan Widyaswara memberikan masukan-masukkannnya melalui refleksi

BINGKISAN MUNGIL YANG PUNYA CERITA

Siang itu  ruang guru penuh dengan kesibukan .Sebagian   guru ada yang  sibuk mempersiapkan raport yang rencananya besok akan dibagikan dan sebagian lagi  ada yang sibuk mempersiapkan hal hal yang berkenaan dengan administrasi kelas sembilan yang kemarin baru saja perpisahan. Dalam suasana sibuk dan aroma perpisahan masih melekat masuk tiga orang siswa kelas sembilan . seorang diantaranya membawa tas plastik. Mereka menghampiri mejaku dan satu persatu mencium tanganku

" Bu ini untuk ibu dari saya  " Kata salah seorang dari mereka sambil dikeluarkan sebuah bungkusan dari kantong kresek yang dia bawa.

"Oh terima kasih ya " Kataku tak mengira. 

Ada rasa banggga dan heran saat kuterima bingkisan itu. Heran karena aku bukan wali kelasnya baik di kelas tujuh, delapan maupun kelas sembilan . Biasanya siswa akan memberikan kepada guru yang menjadi wali kelasnya. 

saat keheranan Hpku berbunyi. Ada SMS dari suamiku.

 

" Ma kita ngebakso yuk !"  Ajaknya dalam SMS.

Tak pikir panjang kuterima ajakannnya karena wakut juga sudah siang waktunya untuk pulang,  dan seperti biasa,  aku menuju tempat dimana kami biasa janjian depan hotel Indo Alam dan tak lupa kubawa bingkisan yang tadi kuterima.

" Yah mama dapat bngkisan dari siswa,  tapi mama  bukan wali kelasnya " Kataku sambil kubuka baingkisan itu, sementra mobil yang membawa kami  sudah sampai melewati istanna Cipanas.

Aku terpana saat kutahu apa bingkisan itu . Sebuah kotak manis warna hitam berpadu dengan gambar hati bernuansa gold dengan hiasan pita bernuansa gold pula diujung kotaknya. aku tambah tercekat saat kubuka kotak itu, Subhanallah hampi  aku semakin tak bisa berkata sebuah Al Quran mungil berwarna pink, dengan kertas yang bernuansa pink serta hijau muda dan dengan kunci menggunakan tali yang berwarna pink pula dan dibawah Al Quran  disertakn jilbab benruk pasmina warna hijau. 

Kupandangi dan kupegang erat -erat Quran itu ingin rasanya aku menangis . Quran itu mengingatkan aku pada sebuah peristiwa yang aku saja hampir hampir lupa karena memang peristiwa biasa biasa saja Tapi dia..., siswaku dia ingat,ingat sekali buktinya dia memberikan quran itu. kupegang terus quran itu sementara kenangan lama muncul kembali dan mengajakkku mengembara dan mengisahkan sebuah peristiwa itu ke saumi yang ada disampingku. 

Saat itu bulan Ramadhan. Seperti biasa agenda sekolah kami bila  kami mengajar jam pertama maka semua guru wajib memulai pelajaran dengan tadarus Alquran terlebih dahulu sekitar 15 menit. Maka akupun  mulai dengan tadarus di kelasnya dia saat jam pelajaranku

Aku berkeliling ke meja satu persatu dari siswa, aku ingin mengetahui apakah ada siswa yang tidak bisa membaca atau perlu kubantu. Saat aku tiba di mejanya. kulihat ada yang beda. kalau siswa yang lain quran diletakan diatas meja, sementara dia dengan mudahnya memegang saja. ya ditangannnya sebuah Quran mungil yang cantik bernuansa pink.

" Indah sekali Quranmu ya" Pujiku sementara dia tersenyum sambil menganggukkan kepalanya. sebuah kerendahan hati dia perlihatkan.

" Coba ibu lihat" 

Dia memberikan Qur`an mungil itu. Kuamati sekilas. ah betapa indah, praktis dan lengkap karena dengan terjemahan serta walaupun kecil mudah dan jelas dibaca  Quran ini.bagus untuk menjadi  salah satu benda yang mengisi tasku.Batinku berkata.

Kuserahkan kembali Al Quran itu. dan waktu terus berjalan sementara peristiwa itupun tak kuingat lagi  sampai perpisahan dan akhirnya aku dingatkan kembali olehnya. Oleh dia. Dia yang ingat dan mungkin membaca ketertajubanku saat itu. 

" Dia memberikan pada saat yang tepat mah" Ujar suamiku saat kuselesaikan kisahku dengannnya sampai dia memberikan Alqur`an itu. Yah dia memberikan itu pada saat yang tepat. Saat dia berterima kasih karena telah lulus dan akan meninggalkan sekolah. Kupegang erat erat Quran itu sementara Suami terus saja menjalankan mobilnya dan membiarkan aku bercengkrama dengan perasaanku

  
 

SUATU SIANG DI SEBUAH JALAN

Tiba -tiba tampa disangka hujan turun, mau naiik angkot sudah tanggung karena tempat yang kutuju sudah dekat, BALAI DESA SINDANGLAYA,. Alhamdulillah mobil suami sudah berada disana. kami memang sudah janjian akan pergi kesuatu tempat. saat akan mnyebrang sebuah suara menyapaku dengan sopan

" Ibu mau kemana? "

Aku menoleh kesumber datangnya suara. Sebuah sepeda motor agak besar dengan pengemudi yang sangat amat aku kenal berhenti disampingku.

" Ibu mau nyebrang, tuh bapak sudah menanti" Kataku sambil menunjuk kearah suami

" oh oh" katanya sambil mengangguk penuh sopan.

" Silahkan kamu kalau mau jalan" kataku sambil mengayunkan tangan kananku tanda mempersilahkan dia lewat

" ibu saja dulu," katanya sambil menganggukkan kepalanya, , lagi lagi sebuah anggukan kepala yang yang tulus dia perlihatkan

Aku menyebrang.. dan dari dalam kaca mobil kulihat motornya melaju setelah melihat aku sudah benar -benar ada disebrang jalan. sebuah SIKAP SEDERHANA namun bagiku sebagai guru ada rasa bahagia menjalariku manakala siswanya mampu bersikap SOPAN BAIK DI SEKOLAH maupun DI JALAN

Percakapan Saya dan Dia

Saat itu saya baru saja selesai  memberikan fokus IPS ( fokus,  semacam pengayaan di luar jam pelajaran untuk siswa yang berpotensi )ketika hujan d luar turun dengan derasnya. Kami, saya dan lima orang siswa tetap di ruangan kelas menunggu  hujan reda.Untuk mengisi waktu saya tanya ke salah seorang diantara mereka. Siswa yang kukenal sejak dia masih kelas 7. Dan saat kuberikan pengayaan dia ada di kelas 8, sedangkan saya mengajar di kelas 9. 

 Saya tanya dia " cita-citamu apa ? ".

 Pertanyaan ini sebenarnya biasa. dan saya kira dia akan menjawab sama seperti siswa lainnya, menyebutkan atau menjawab satu propesi. Dokter misalnya. Tetapi dugaan saya salah, ternyata pertanyaan saya dia jawab seperti orang menjelaskan visi dan misi panjang lebar. Dan saya terkejut dengan jawabannnya. jawaban yang membuat saya bangga sekaligus prihatin. Bangga ko ada siswa yang memiliki Imajinasi yang begitu tinggi. Prihatin karena dari jawabannnya terlihat di matanya dunia ini semua baik baik. padahal faktanya tidak demikian. Untuk lebih jelasnya saya akan tuliskan disini sebagian jawabannnya. Sebagian karena saya tidak mampu menulis semua apa yang dia paparkan. Dia seperti kran yang penuh airnya. begitu di buka krannya,  air itu keluar dengan derasnya.

" Bu kita berimajinasi ya”. Katanya memulai pembicaraan

"Cita -cita pertama saya adalah,  saya ingin menjadi Ilmuwan yang menciptakan mobil tampa Roda”

" Ari kamu  gimana ko mobil tampa roda " Tanya saya tidak mengerti 

"Iya bu energinya dari sel surya ditambah angin, dan gerak, kemudian saya juga akan menciptakan PLTS2GSG"

"Singkatan apa itu PLTS2SG" tanya saya jadi tambah penasaran menanggapi uraiannya.

"Itu singkatan Pembngkit lListrik Tenaga Surya Giga Gabungan Sampah Gelombang"

Dia terus menguraikan idenya itu. Dan dia katakan sudah ada di negara Swis dan Swedia,. dia menguraikan lebih lanjut bahwa sampah yang dibakar akan menghasilkan energi panas. yang nanti bisa menimbulkan listri. Dari pembakaran sampah itu lanjutnya,  akan menghasikan asap yang nanti akan mencemari lingkungan. Oleh  karena itu katanya lagi,  asap itu akan dia uraikan dengan reaksi kimia khusus. dengan berpatokan teori kekekalan energi, dimana kata dia lagi,  energi tidak bisa di musnahkan dan tidak bisa di buat tetapi diubah menjadi bentuk yang lain. 

"Yang kedua saya ingin jadi Presiden yang kaya dan membangun dengan uang sendiri " Katanya membuat saya jadi muncul sebuah kekhawatiran. dia sudah tidak realistis.

" Ko jadi presiden yang kaya emang dari mana uangnya " selidik saya

"Ih ibu, kan saya sudah jadi ilmuwan yang mampu menciptakan mobil, nah mobilnya saya jual. kan saya jadi kaya. nah karena saya kaya saya tidak akan berhutang ke negara lain, karena sekarangpun Indonesia hutangnya sudah besar, sudah mencapai 200 trilyun "

" Dari mana kamu tahu hutang Indonesia 200 trilyun " . Tanya saya penasaran

" Dari Metro TV  bu. Katanya entar benar atau tidak.

” Nanti kalau saya jadi presiden saya akan seprti Pak Harto yang mempunya PELITA tetapi bedanya saya bukan PELITA tetapi PESERTA"

" Apa itu PESERTA? " Tanya saya lagi

"PESERTA itu pembangunan serentak satu tahun , kemudian pembagunan serentak satu tahun itu saya akan mengusahakan tiap propinsi membangun 3 bandara Internasional.Tiap Propinsi juga memiliki bioperi yang panjangnya 50 km dan dalamnnya 100 km. . "

Dia terus menguraikan sementara saya semakin tidak paham jalan pikirannnya

"Ketiga saya akan buat PORT CITY di tiap kecamatan ". 

"Udah kamu  jadi asisten ibu aja ya ngajar, kamu mani lancar menjelaskan " Canda saya

" Ih ibu justru kelebihan saya adalah kekurangan saya. Kekurangan saya ya kelebihan saya. Hal ini menyebabkan perbedaan dengan orang lain. nah perbedaan ini menjadi pribadi  yang Unik. kata bu Ita  ( guru IPS di kelas 8) saya  pribadi yang unik. setiap orang juga pribadi yang unik. makanya dalam dalam berpikir ikuti seperti anak kecil " Katanya berfilsafat

" Artinya ? " tanya saya ingin tahu apa yang dia pikirkan 

"Iya kita harus kreatif seperti anak kecil, dibalik kenakalannya tersembunyi akalnya yang kreatif, bertindaklah seperti orang dewasa , orang dewasa biasanya bijaksana" 

" Gimana kalau orang dewasanya tidak bijaksana " Kata saya memotong, sementara dia berdiri didepan meja dimana saya duduk

“ Berarti dia belum dewasa, dia anak kecil, dan bertindaklah seperti orang tua yang sifat orang tua mengayomi, melindungi, menyayangi. "

"Nah saya ingin jadi presiden yang memilkii tiga sifat seperti itu, KREATIF, DEWASA, MENGAYOMI, MENYAYANGI dan MELINDUNGI rakyatnya. " Ujarnya. 

Entah dia tahu tidak perasaan  saya  saat itu,  yang penuh kekaguman namun sekaligus ada perasaan aneh saat itu. kekaguman ko ada anak usia kels 8 sudah lancar bicara dan memiliki wawasan seperti itu dan menurut saya begitu tinggi mimpinya. Walaupun sah sah saja orang bermimpi. Siapa tahu mimpi itu menjadi kenyataan. Bermimpilah Allah akan mewujudkannnya pada saat yang tepat. Begitu aku pernah baca ungkapan yang ditulis oleh seorang penulis sekaligus temanku saat SMP

" Kamu suka baca bukan ? " Tanya saya.

 saya jadi ingat.Saya ada memiliki buku yang bagus untuk bisa saya pinjamkan padanya. kemudian saya sebutkan satu persatu koleksi buku saya.

"Oh buku yang ibu sebutkan tadi ada da bu di toko langganan saya " Katanya sambil sedikit berjingkat gembira. 

" Memang toko buku langganan kamu dimana ?. Tanya saya penasaran.

"Itu bu di dekat terminal Cipanas, saya suka dua jam memilih buku di sana " 

Ketika dia mengatakan itu ingatan saya melayang keseorang ibu saat penerimaaan raport semester ganjil

" Ibu selamat ya anak ibu  juara 1 " Kata saya pada seorang wanita, yang merupakan ibu dari anak yang saya ceritakan  di tulisan ini

" Ya bu, tapi saya tidak kuat menahan keinginan bacanya, dia selalu meminta dibelikan buku bacaan. hoby membacanya begitu kuat" Kata wanita itu sambil keluar pintu gerbang. 

 Ucapan wanita itu kini terbukti lewat keterangannya  yang selalu mengunjungi toko buku di terminal Cipanas. Jujur saja saya saja tidak tahu kalau di terminal Cipanas ada toko buku. Yang saya tahu,  toko buku Salemba yang ada di Hiparmart Cianjur dan  sering saya kunjungi 

" Ibu punya banyak buku, buku pelajaran terutama ?" Tanyanya  mengejutkan lamunan saya. 

" Memang kamu senang baca buku apa ? " selidik saya

" Kalau novel saya kurang suka bu, kalau saya suka buku fiksi yang tidak tebal, dan saya lebih suka buku pelajaran. Ibu punya buku pelajaran pelajaran SMA?”. 

Jawaban yang berbanding terbalik dengan teman seusianya. Mereka kalau di tanya senang buku fiksi apa pelajaran, pasti jawabannnya Fiksi. 

" Kenapa kamu suka buku pelajaran SMA kan masih SMP ? " Tanya saya bukan menjawab pertanyaannya

" kalau menurut saya ya bu, kalau kita kelas 2 maka saya harus baca buku kelas 3, nah saya kan akan kelas 3 jadi yang saya  baca buku untuk SMA " katanya berteori.

" Harusnya dia  ikut Exelerasi ( Percepatan) ya bu " Tiba tiba salah seorang temannnya menimpali dan turut pembecaraan kami, yang tadinya mereka hanya  mendengarkan . 

Pembicaraan kami terhenti karena di luar hujan sudah reda. Kami pulang sementara otak saya penuh dengan pemikiran –pemikirannnya yang baru saja dia utaranakan. 

Cipanas, 4 Februari 2013

( Dan saat ini , saat  file tulisan ini saya masukan ke blog dia sedang bersiap-siap mengikuti lomba Olimpiade IPS di Batam, bukan  sebagai perwakilan Propinsi Jawa Barat, tetapi karena nilai OSN tingkat Propinsi dia masuk Passinggrade. Masuk 66 besar seluruh Indonesia. Jadi otomatis masuk OSN tingkat Nasional. Semoga harapan dan cita-  citanya Allah kabulkan. saya yakin Allah menyayanginya karena selain Cerdas IQ nya, dia juga memiliki kecerdasan  EQ dan SQ , Kecerdasan yang yang jarang dimiliki oleh kebanyakan siswa. Insya Allah 

saat  saya sedang mengedit tulisan ini, dia sudah mendapat harapannnya dalam ajang Olimpiade Nasional sebagai juara ke 3 dengan mendapat medali perunggu di OLIMPIADE TK NASIONAL BATAM untuk Mata pelajaran IPS